Одиннадцатиклассник Кагальницкой школы Азовского района Егор Польшин одержал победу на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по географии. За высоким результатом -годы подготовки, любовь к науке и умение мыслить нестандартно
Елизавета ШАПОВАЛОВА
Всероссийская олимпиада школьников ежегодно проводится по 24 общеобразовательным предметам и включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. С 15 по 20 апреля 2026 года в столице Республики Башкортостан — городе Уфе — проходил заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по географии. Участниками финала стали 279 школьников из 78 регионов страны. Интеллектуальное состязание юных географов проводилось на базе Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы.
Олимпиада, направленная на выявление сильнейших знатоков географии России, состояла из трёх туров: теоретического, практического и тестового. В ходе первого тура участники решали сложные олимпиадные задачи, во втором выполняли практические задания на местности, а в третьем проходили тестирование. Работы участников оценивало высококвалифицированное жюри, в состав которого вошли специалисты из разных регионов страны.
Помимо конкурсных испытаний школьников ожидала насыщенная культурно-экскурсионная программа по Уфе, а также встречи с активистами Русского географического общества.
Организаторами заключительного этапа олимпиады выступили Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство образования и науки Республики Башкортостан, Институт содержания и методов обучения, Акмуллинский университет и центр развития талантов «Аврора». Партнёрами финала стали Русское географическое общество, компания «Озон» и Башкирская республиканская организация Общероссийского профсоюза образования.
Победа без случайностей
Победителем заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии стал ученик 11 класса Кагальницкой школы Азовского района Егор Польшин.
Когда объявляют результаты таких соревнований, многие представляют бурные эмоции, слёзы радости и настоящее потрясение от победы. Однако сам Егор признаётся: сильного шока он не испытал.
— Заключительный этап имеет свою специфику: официальный разбор заданий проходит только после завершения всех трёх туров. До этого участники не знают правильных ответов и не всегда могут объективно оценить результат. Но общее понимание своего уровня появляется сразу после выполнения заданий. Поэтому после разбора я, конечно, был очень рад, но без какого-то потрясения, — рассказывает школьник.
Такое спокойствие и уверенность появились не случайно. За победой стоят более двух лет серьёзной подготовки, постоянной работы и глубокого интереса к предмету.
— Это результат длительной работы, — лаконично отмечает Егор.
Система, дисциплина и любовь к предмету
Подготовка к одной из самых престижных олимпиад страны требует не только большого объёма знаний, но и настоящей вовлечённости в предмет. По словам Егора, основу подготовки составляли чтение профильной литературы, просмотр лекций и регулярный разбор заданий прошлых лет.
Но главным условием успеха он считает искренний интерес к географии.
— Любая область знаний, если заниматься ею серьёзно, очень обширна и требует удержания в памяти огромного количества информации. География здесь не исключение. Но никаких особых методик я не использовал — мне просто нравилось то, чем я занимаюсь. Это не было в тягость, — объясняет он.
Именно увлечённость предметом, по мнению победителя, помогает выдерживать многочасовую подготовку, анализировать сложные задания и не останавливаться после первых неудач.
Путь к заключительному этапу для Егора начался с успешного выступления на региональном уровне.
— На финал я прошёл благодаря результатам регионального этапа олимпиады, — уточняет школьник.
Самый сложный тур — практический
Самым непростым испытанием для Егора стала вовсе не теория, а практический тур олимпиады.
— Практический тур проходит на местности и проверяет навыки ориентирования и работы с окружающей средой. Маршрут состоит из восьми точек, на каждой из которых участникам даётся десять минут на выполнение задания из разных областей географии. Главная сложность заключается в том, что задания всегда связаны с конкретной территорией. Из-за этого полноценно разбирать материалы прошлых лет практически невозможно: каждый год финал проходит в новом городе, а без понимания особенностей местности старые задания малоинформативны, — рассказывает Егор.
Говоря о наиболее сложных заданиях, школьник вспоминает не нынешний финал, а олимпиаду 2025 года в Нальчике. Тогда серьёзные затруднения у него вызвала задача по географии алюминиевой промышленности мира.
— Нужно было обозначить на контурных картах крупнейшие гидроэлектростанции Таджикистана, Венесуэлы, России и США, а также реки, на которых они расположены. Алюминиевая промышленность напрямую связана с энергетикой, поэтому задание требовало глубокого понимания темы, — поясняет он.
При этом Егор подчёркивает: школьные олимпиады не ставят своей целью запутать участников.
— Все задания предельно конкретны и логичны. Здесь важны знания, умение анализировать и выстраивать связи между разными темами, — считает победитель.
Пять дней напряжённой работы и новых знакомств
В этом году заключительный этап проходил в Уфе и длился пять насыщенных дней.
— Олимпиада включала теоретический, практический и тестовый туры. Большую поддержку в это время мне оказывали семья и друзья, — вспоминает Егор.
Особое впечатление на него произвела география участников соревнования.
— На олимпиаду приехали ребята практически из всех регионов страны — от Калининградской области до Магаданской. Благодаря этому у меня появилось много знакомых по всей России. Это не только соревнование знаний, но и возможность узнать страну через людей, которые искренне увлечены своим делом, — делится школьник.
Баланс между учёбой и жизнью
Несмотря на серьёзную подготовку, Егор убеждён: постоянная концентрация только на учёбе не приводит к настоящему успеху.
— Основную часть времени, конечно, занимала подготовка. Но зацикливаться на одном виде деятельности нельзя. Я старался находить время и для спорта, и для прогулок, и для общения с друзьями, — говорит он.
По мнению победителя, человеку необходимо переключаться и давать себе отдых. Иначе эмоциональное выгорание способно свести на нет даже самые серьёзные усилия.
Со временем изменился и сам подход школьника к изучению предмета. Если раньше подготовка строилась в основном на запоминании большого количества информации, то постепенно на первый план вышли логика и понимание взаимосвязей.
— Со временем мне стало проще приходить к правильному ответу логическим путём. Я начал видеть структуру задач и причинно-следственные связи, — объясняет Егор.
Именно такой подход, по его словам, позволяет не бояться нестандартных вопросов и получать настоящее удовольствие от учёбы.
От любви к географии — к будущей профессии
Победа во Всероссийской олимпиаде открывает перед Егором возможность поступления в ведущие вузы страны без вступительных испытаний.
С выбором университета он пока окончательно не определился, однако уже знает, что хотел бы связать своё будущее с геологией.
— Я по-настоящему люблю географию. Особенно интересуюсь геоморфологией и геологией. Победа в олимпиаде открывает для меня большие перспективы продолжения образования именно в этой сфере, — говорит школьник.
От малой родины — к пониманию мира
В завершение разговора Егор обратился к школьникам, которые только начинают интересоваться наукой. Он убеждён: география требует не механической зубрёжки, а внимательного и вдумчивого изучения мира.
— География — это удивительная наука, которая учит чувствовать и понимать окружающий мир. Чтобы по-настоящему её полюбить, нужен прочный фундамент знаний. Построить его с помощью одной лишь зубрёжки невозможно. Нужно постепенно изучать эту науку, наблюдать, анализировать и радоваться новым открытиям, -считает победитель.
Особое внимание, по мнению Егора, стоит уделять изучению своей малой родины:
— Я бы обязательно советовал больше изучать природу и хозяйство родного региона. Именно с малой родиной человек знакомится с детства. А затем, систематизируя этот опыт, можно лучше понимать уже весь окружающий мир.
Победа Егора Польшина стала важным достижением для Кагальницкой школы, Азовского района и всей Ростовской области. Поздравляем юного географа с высоким результатом и желаем ему новых побед, научных открытий и успешного воплощения всех намеченных планов!
