Развитие мелкой моторики не требует дорогих игрушек. Вокруг нас есть множество предметов, которые превратятся в полезные тренажеры под вашим контролем. Главное правило: не оставляйте ребенка с мелкими деталями без присмотра
Вот подборка идей по категориям подручных средств:
Содержание
1. Канцелярия и офисные принадлежности
- Скрепки. Нанизывайте их на шнурок или проволоку, соединяйте в цепочку, крепите к краю картонной коробки (получится «ежик», в которого нужно воткнуть скрепки-иголки).
- Прищепки. Классика: вырезаете из картона круг (солнце), треугольник (ежик) или тучку, а ребенок прикрепляет прищепки по краям (лучи, иголки, капли дождя). Отлично тренирует щипковый захват.
- Дырокол (обычный или фигурный). Дайте ребенку полоски цветной бумаги и дырокол. Задача: наделать много дырочек или выбить фигурки. Затем из этих «конфетти» можно пальцами выкладывать узор на пластилине.
- Степлер. Для детей от 4-5 лет (под присмотром). Скреплять листы, прошивать края картона — полезно для укрепления кисти.
2. Кухонные принадлежности
- Крупы (рис, гречка, манка).
- Сухой бассейн: Спрячьте мелкую игрушку в миске с рисом — пусть ищет.
- Рисование: Насыпьте манку тонким слоем на поднос — пальцем рисуйте дорожки и круги.
- Кормление: Пинцетом или щипцами для сахара перекладывать фасоль из миски в бутылочку с узким горлышком.
- Макароны (трубочки, перья, спиральки).
- Нанизывайте на шнурок (бусы) или на сухие спагетти, воткнутые в пластилин (башня).
- Сортер: смешайте разные виды макарон, пусть ребенок рассортирует их пальцами по разным чашкам.
- Фольга. Нарежьте квадраты. Нужно смять каждый в плотный шарик (отлично для слабых пальчиков). Затем из шариков можно сложить аппликацию или «колобка».
- Ячейки от яиц. Перекладывайте мелкие предметы (каштаны, помпоны) пальцами или ложкой в каждую ячейку.
3. Текстиль и быт
- Ленты, шнурки, веревки. Завязывать банты, плести косички из старых футболок, наматывать нитку на картонку (моток), продевать шнурок через решето или дуршлаг.
- Ненужный ключ и замок (или навесной замок). Вставлять ключ в скважину и проворачивать — идеально для координации «глаз-рука».
- Пипетка и губка. Ставим две емкости: с водой и пустую. Ребенок набирает воду пипеткой и капает в пустую (капли). Или отжимает мокрую губку пальцами.
4. Природные и бросовые материалы
- Крышки от пластиковых бутылок. Сортер по цвету, выкладывание дорожек, завинчивание и отвинчивание на горлышки (разрезанной пластиковой бутылки).
- Втулки от туалетной бумаги.
- Копилка: Сверху клеим пластиковую баночку, а во втулке прорезаем щель. Опускать туда плоские пуговицы или монетки.
- Тоннель: Наклоняем втулку и опускаем в нее макаронины — они скатываются в миску.
- Камни или крупные пуговицы. Обводим контур пальцем, выкладываем по контуру рисунка, строим колодцы (кладем друг на друга, стараясь не уронить).
5. Игры без предметов (пальчиковые)
- «Замок» (пальцы переплетаются).
- «Рисование в воздухе» — рисуем пальцем круги и квадраты, следя взглядом за кончиком пальца.
- «Пальчики здороваются» — поочередно соединять большой палец с указательным, средним и т.д.
Важный совет:
Все эти игры будут полезны только в процессе реального действия, а не пассивного наблюдения. Старайтесь создавать мотивацию: «Помоги Золушке перебрать фасоль», «Сделай маме бусы», «Найди клад в рисе».
Техника безопасности: бусины, пуговицы, фасоль, монетки и мелкие детали конструктора опасны для детей до 3-4 лет (можно вдохнуть или проглотить). Используйте их только в присутствии взрослого.
