Основная цель занятия — закрепление основных двигательных навыков (прыжки, бег, наклоны, приседания) у детей в игровой форме. Использование знакомого литературного сюжета и ролевых элементов повышает вовлеченность и мотивацию участников
Структура и методика занятия:
- Сюжетно-ролевая основа. Дети выполняли упражнения, выступая в ролях персонажей сказки (Заяц, Волк, Лиса, Медведь). Для погружения в образ использовался реквизит (картонные маски).
- Разноформатная физическая активность. Занятие включало:
- Упражнения на развитие координации и тактильной чувствительности (ходьба босиком по массажным коврикам, имитирующим «кочки»).
- Упражнения на развитие силы и выносливости с использованием специализированного оборудования (тренажеры, имитирующие греблю и велосипед).
- Коммуникативную игровую задачу на внимание и согласованность действий (передача мяча в команде).
- Музыкальное сопровождение. Темп и характер упражнений регулировались подобранной музыкой, что помогало создавать нужную атмосферу и ритм.
- Элемент импровизации. В процессе занятия поощрялись предложения детей по развитию сюжета, что способствует развитию творческих способностей и самостоятельности.
Данный формат занятий позволяет эффективно решать задачи лечебно-оздоровительной физкультуры, делая процесс выполнений упражнений для детей увлекательным и соответствующим их возрастным интересам.
Проект «Нескучный парк» реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.
