Похвала — это мощный инструмент воспитания, но важно использовать его правильно, чтобы не навредить самооценке и мотивации ребенка. Вот основные принципы того, как хвалить ребенка грамотно
1. Хвалите за усилия, а не за результат (или способности)
Самая частая ошибка — говорить «Ты такой умный!», когда ребенок легко решил задачу. Это создает установку, что успех приходит сам собой, благодаря таланту. В результате ребенок начинает бояться сложных задач, чтобы не развенчать «миф» о своей гениальности.
Как правильно: Акцентируйте внимание на том, что именно сделал ребенок.
- Вместо: «Ты гениально нарисовал!»
- Скажите: «Я вижу, как старательно ты подбирал цвета для этого рисунка. Ты потратил много времени, и это видно!»
- Вместо: «Ты умница, пятерка!»
- Скажите: «Мне нравится, как ты упорно разбирался с этой трудной задачей по математике, пока не решил ее».
2. Хвалите конкретно (описательная похвала)
Общие фразы «Молодец», «Красиво» не несут информации. Ребенок не понимает, что именно он сделал хорошо и что стоит повторить в будущем.
Как правильно: Опишите, что вы видите или чувствуете.
- Вместо: «Отличная уборка».
- Скажите: «Как чисто на столе! Все ручки лежат в стаканчике, а тетрадки сложены стопкой. Приятно будет садиться за уроки».
- Вместо: «Хорошо себя вел».
- Скажите: «Мне было очень приятно, когда ты в автобусе уступил место бабушке. Это был поступок взрослого человека».
3. Хвалите действие, а не личность
Старайтесь избегать оценок самой личности («Ты просто чудо», «Ты мое золотце»). Ребенок может почувствовать тревогу: «А если я в следующий раз сделаю не так, меня перестанут любить?». Также это может воспитать нарциссическое «Я — пуп земли».
Как правильно: Связывайте похвалу с конкретным поступком.
- Вместо: «Ты такой добрый!»
- Скажите: «Ты поделился печеньем с сестрой. Это было очень великодушно с твоей стороны».
4. Искренность и контакт «глаза в глаза»
Дети прекрасно чувствуют фальшь. Если вы хвалите механически, не отрываясь от телефона, ценность похвалы обесценивается. Также не стоит хвалить за то, что ребенок и так обязан делать (почистил зубы), если это не было подвигом в конкретный день.
Как правильно: Подойдите к ребенку, присядьте на корточки, посмотрите в глаза, улыбнитесь и говорите спокойным, теплым голосом.
5. Сравнивайте только с ним самим
Избегайте сравнений с другими детьми. Фразы «Ты нарисовал лучше, чем Петя» учат ребенка самоутверждаться за чужой счет и вызывают зависть. Сравнивать можно только прошлые достижения ребенка с нынешними.
Как правильно:
- «Посмотри, еще месяц назад у тебя не получалось завязывать шнурки, а сегодня ты справился за минуту!»
- «В прошлом твоем рисунке небо было просто синим пятном, а сегодня ты нарисовал настоящие облака и тени — ты растешь!»
6. Не смешивайте похвалу с критикой
Известная фраза «Ты молодец, но мог бы и лучше» (или добавление «ложки дегтя»). Частица «НО» перечеркивает всю похвалу. Ребенок слышит только критику.
Как правильно: Если есть что поправить, используйте технику «Сэндвич» (плюс — пожелание — плюс), но с паузой.
- Сегодня: «Как аккуратно ты написал эти три строчки, просто загляденье!»
- Завтра (перед новым заданием): «Давай сегодня попробуем написать четвертую строчку так же красиво, как те три вчерашние».
7. Иногда просто благодарите
Вместо оценки, можно выразить свои чувства или пользу его поступка для других.
- «Спасибо, что помог донести пакет. Ты меня очень выручил, у меня теперь руки свободны».
- «Мне так радостно стало, когда ты меня обнял после работы».
Главные табу в похвале:
- Не захваливайте на пустом месте. Если рисунок нарисован «тяп-ляп», лучше честно сказать: «Я вижу, как ты торопился. Давай в следующий раз постараемся быть внимательнее».
- Не используйте похвалу как манипуляцию. («Ты такой послушный, вот если бы ты всегда так убирался…»). Это давление.
- Не перехваливайте. Постоянный «поток» похвалы приводит к тому, что ребенок перестает ее слышать или становится зависимым от внешнего одобрения.
